ФІНАНСУВАННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

Abstract

Робота містить теоретичні узагальнення, аналіз стану та практичні рекомендації щодо фінансування інклюзивної освіти України. Основна увага в роботі приділена державному фінансуванню (субсидії) інклюзивної освіти в Україні. На основі аналізу зарубіжного досвіду та досвіду України визначено, що існує об’єктивна потреба дослідити фінансування інклюзивної освіти, як об’єкту економіки з метою удосконалення системи матеріального забезпечення. Чисельні зарубіжні дослідження, у тому числі відомих економістів, психологів і соціологів, показали соціальну та економічну ефективність інклюзивної освіти: вартість навчання особи з обмеженими можливостями в масовому навчальному закладі в кілька разів нижче бюджету спеціального навчального закладу, навіть при обліку витрат на переобладнання навчального закладу з метою формування доступного середовища, підвищення кваліфікації викладацького складу, розширення штату працівників за рахунок запровадження необхідних фахівців. Доведено також і високий соціальний ефект від спільного навчання осіб з обмеженими можливостями та без обмежень. Для вирішення поставлених проблем істотну підтримку наддасть залучення джерел фінансування додатково до бюджетного, таких як ендаумент-фонди, фандрайзинг, краудсорсінг